中新網(wǎng)甘肅新聞9月10日電 (火彥博)在教師中有這樣一個(gè)群體，他們的學(xué)生有些“特殊”，比起鮮花和掌聲，學(xué)生的進(jìn)步和笑臉是教師節(jié)最大的禮物。

　　在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，筆者走進(jìn)榆中縣特殊教育學(xué)校，感受53名孩子們的快樂和13名特教老師的光榮與自豪。

　　在縣特殊教育學(xué)校的教室內(nèi)，學(xué)生們用稚嫩的手，把滿滿的祝福融進(jìn)了小小的畫筆，表達(dá)著對(duì)老師的祝福，手抄報(bào)上，“老師，您好”“老師，節(jié)日快樂”……一張張充滿愛意的卡片和孩子們親手制作的小禮物，架起了師生溝通愛的橋梁，也激發(fā)了特教學(xué)校老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)和全身心投入特殊教育事業(yè)的豪邁情懷。

　　特別的愛，給特別的你，是特教教師對(duì)每一位特殊兒童的關(guān)愛之情，也是特殊兒童對(duì)老師的敬重�！皼]有學(xué)生高分成績(jī)成就自己；沒有朗朗書聲浸潤(rùn)校園；沒有桃李滿天下的甜蜜……我們是老師，我們是特教老師，用心教育，用愛陪伴，讓每個(gè)特殊孩子都能茁壯成長(zhǎng)�！边@些話，是榆中縣特殊教育學(xué)校特教老師們的座右銘。

　　近年來，榆中縣特殊教育學(xué)校踐行“至誠(chéng)至愛、行遠(yuǎn)致強(qiáng)”的校訓(xùn)，以“用愛澆灌遲開的花朵”為辦學(xué)理念，號(hào)召全體教師用“愛心、耐心和恒心”教書育人，為學(xué)生“量身定做”，搭建鍛煉自我、展示自我、成就自我的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能在多姿多彩的校園生活中，學(xué)會(huì)自理，找回自信，并最終成為自立自強(qiáng)、自食其力的社會(huì)勞動(dòng)者。(完)