讓每個(gè)孩子都能在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育——金昌市促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展綜述

　　“辦好人民滿意的教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)�！�2024年金昌市政府工作報(bào)告中，對金昌市基礎(chǔ)教育的發(fā)展提出了破解之策。

　　基礎(chǔ)教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對美好生活的期盼。孩子入園、上學(xué)、放學(xué)接送、校外培訓(xùn)、考試招生……都是家長的關(guān)心事、煩心事，也是民生熱點(diǎn)痛點(diǎn)，更是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　近年來，金昌市教育系統(tǒng)圍繞“優(yōu)質(zhì)、公平、質(zhì)量”三大關(guān)鍵詞，從“定好盤子”到“找準(zhǔn)路子”，從“開好方子”到“擦亮牌子”，在一路追求速度、力度與溫度的征途中，打響了一場聚焦教育痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)、盲點(diǎn)問題的攻堅(jiān)戰(zhàn)，打出推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展組合拳。

　　擴(kuò)資源補(bǔ)短板

　　促進(jìn)教育服務(wù)提質(zhì)增效

　　教育服務(wù)一直是民生保障體系的重要組成部分。

　　然而，相比其他社會(huì)服務(wù)來說，教育更具有復(fù)雜性、艱巨性和長期性的特質(zhì)。教育如何才能更好地為學(xué)生、家庭和社會(huì)提供有專業(yè)內(nèi)涵和有智慧含量的高質(zhì)高效服務(wù)，也成了金昌教育的決策者們一直思考的問題。

　　堅(jiān)持民意至上，從更高處謀勢，在關(guān)鍵處破局，在創(chuàng)新處“落子”。

　　這是“十四五”以來，金昌市教育系統(tǒng)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)交出的一份暖心答案，也是不斷為教育服務(wù)“提檔升溫”做出的具體行動(dòng)。

　　——8月14日，教育部“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室推介了金昌市扎實(shí)推廣全國監(jiān)管平臺(tái)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　3年來，金昌市印發(fā)《深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革提升課堂教學(xué)質(zhì)量措施清單》，加強(qiáng)對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督把關(guān)和教學(xué)視導(dǎo)，深入推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效融合，鞏固“雙減”成效。不斷提升作業(yè)管理水平，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，持續(xù)提高課后服務(wù)品質(zhì)，加強(qiáng)考試招生管理，做好科學(xué)教育的加法，深入落實(shí)“雙減”工作提質(zhì)增效。

　　好的經(jīng)驗(yàn)做法得益于金昌市扎實(shí)推廣全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)使用，不斷加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員資質(zhì)、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)材料、訂單收費(fèi)等方面監(jiān)管工作。

　　民之所望，就是“沖鋒號(hào)”和“集結(jié)令”，金昌市教育局聚焦短板弱項(xiàng)，突出提質(zhì)增效。

　　——扎實(shí)開展專項(xiàng)行動(dòng)，全面鞏固“雙減”成果，緊盯問題，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。

　　金昌市104家非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全流程監(jiān)管，課程上架率100%，加強(qiáng)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，持續(xù)規(guī)范藝考、體育類培訓(xùn)，常態(tài)化開展培訓(xùn)材料抽查，落實(shí)從業(yè)人員資格審核、入職查詢制度，金昌市校外培訓(xùn)從業(yè)人員418人，全部在公安機(jī)關(guān)進(jìn)行審核，培訓(xùn)材料469冊，全部經(jīng)縣級(jí)教育行政部門審核，確保校外培訓(xùn)材料及從業(yè)人員質(zhì)量。

　　與此同時(shí)，去年以來，金昌市教育系統(tǒng)緊盯中央和省上教育投資重點(diǎn)方向，積極溝通對接，向上爭取資金2.16億元，升級(jí)教育考試指揮中心，建成甘肅省教育專網(wǎng)金昌市城域網(wǎng)，實(shí)施校舍建設(shè)及維修改造類項(xiàng)目57個(gè)，新建學(xué)校(幼兒園)2所、拆除重建學(xué)校2所、改擴(kuò)建學(xué)校5所，“真金白銀”的投入，帶來教育資源供給的持續(xù)擴(kuò)大，有效滿足了老百姓“有學(xué)上、上好學(xué)”需求，著力補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

　　抓基礎(chǔ)破難題

　　推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　“近年來，金昌市各級(jí)黨委政府高度重視，市縣區(qū)教育局和各學(xué)校實(shí)實(shí)在在抓教育質(zhì)量，給孩子們提供了越來越好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！苯鸩�市金川高級(jí)中學(xué)家長代表劉靜如是說。

　　教育是最大的民生工程。

　　高考錄取的季節(jié)，金昌市喜訊頻傳。普通高考成績連年攀升，今年全市高考文化課和音體美特長專業(yè)考生一本上線人數(shù)又創(chuàng)歷史新高，省級(jí)示范性高中金昌市金川高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更是逐年快速提升。實(shí)現(xiàn)了“1年見成效、3年上臺(tái)階”的目標(biāo)要求。今年花開別樣紅，成績的背后，有無數(shù)人的心血和汗水。

　　黨的十八大以來，金昌市上下認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和全國全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，持續(xù)夯基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促公平、抓質(zhì)量，金昌教育實(shí)現(xiàn)全面快速發(fā)展。

　　在2023年省廳對市(州)政府履行教育職責(zé)評價(jià)中，金昌綜合得分排名第二，人民群眾對教育滿意度排名第一。

　　“一方面，我們構(gòu)建起了比較完善的基礎(chǔ)教育體系�！苯鸩�市教育局基教科副科長楊昌瑞介紹，黨委、政府始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，持續(xù)加大教育投入。

　　另一方面，市委、市政府把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要的基礎(chǔ)性工程，以提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，深入實(shí)施“好老師”培育工程，全力構(gòu)建榮譽(yù)表彰、績效考核、職稱評聘、輪崗交流、人才引進(jìn)、專業(yè)成長、關(guān)心愛護(hù)、負(fù)面懲戒等長效機(jī)制，重獎(jiǎng)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，多措并舉抓教育質(zhì)量提升。

　　為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠教育安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我市制定《金昌市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理“回頭看”，不斷完善廣覆蓋、�；�本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)公辦幼兒園新建、改擴(kuò)建工程。

　　持續(xù)提高辦學(xué)條件、著力提升辦學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、有效促進(jìn)教育公平、筑牢安全基礎(chǔ)……同樣帶來教育“紅利”的，還有金昌市為聚焦全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展推出的種種舉措：

　　——金昌市先后實(shí)施深入開展義務(wù)教育“補(bǔ)短板”項(xiàng)目，新建設(shè)金川區(qū)智慧教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源的“零距離”共建共享，加快縮小城鄉(xiāng)、校際教育差距；

　　——完善義務(wù)教育招生辦法，實(shí)現(xiàn)陽光招生、陽光分班，有效解決了“擇校熱”問題；

　　——深入推進(jìn)“德潤校園·學(xué)在金昌”八項(xiàng)行動(dòng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全市義務(wù)教育階段學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)“5+2”模式，全市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部注銷清零，有效減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；

　　——發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人、各級(jí)骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，開展同課異構(gòu)、磨課教研、學(xué)科競賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師交流和專業(yè)成長……

　　高中教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。值得一提的是，金昌市主動(dòng)推進(jìn)高中階段學(xué)校招生改革，自2024年秋季開始，不再劃定職普比例，足額供給普通高中學(xué)位，有序擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，從根本上解決了優(yōu)質(zhì)教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學(xué)”的矛盾，最大程度化解群眾普職分流焦慮，使更多學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和志向選擇適合的教育路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾教育獲得感、幸福感。

　　強(qiáng)內(nèi)涵提質(zhì)量

　　深化育人方式改革創(chuàng)新

　　基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程。

　　隨著一系列新理念新思路的相繼提出、一系列方針政策的有序出臺(tái)、一系列重大舉措的奮力推進(jìn)、一系列務(wù)實(shí)工作的有效開展，金昌市教育取得了可喜成果：

　　——金昌市第七中學(xué)、金昌市第三小學(xué)、金昌市龍門學(xué)校、永昌縣第一小學(xué)4所學(xué)校被確定為“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)�！� ，這是金昌市中小學(xué)科學(xué)教育工作取得的新突破，積極發(fā)揮著示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

　　——2023年金昌市有8節(jié)課例入選“部級(jí)精品課”，有12節(jié)課例入圍“省級(jí)精品課”，這是金昌市實(shí)施“五大行動(dòng)” 扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革，實(shí)施高效課堂培育行動(dòng)的有力實(shí)踐。

　　教學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)教育發(fā)展的核心，實(shí)施新課程，關(guān)鍵在教師。同時(shí)，開展基礎(chǔ)教育課程改革工作，為教師專業(yè)化成長提供了不竭的動(dòng)力。近幾年來，學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革工作作為學(xué)校的中心工作，以課程改革的新理念引領(lǐng)學(xué)校的課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量雙提升。

　　以深入實(shí)施“德潤校園·學(xué)在金昌”八項(xiàng)行動(dòng)(德育鑄魂、智育培基、體育強(qiáng)身、美育涵養(yǎng)、勞動(dòng)勵(lì)志、閱讀潤心、家校協(xié)同、陽光成長)為抓手，充分挖掘地方資源，積極開發(fā)富有金昌特色的金川刻字、永昌節(jié)子舞、紅山窯制陶等非物質(zhì)文化校本課程，充分利用廠礦企業(yè)、農(nóng)場、研學(xué)實(shí)踐教育基地，為學(xué)生提供豐富多彩的菜單式服務(wù)，滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。

　　通過制定金昌市普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，有效指導(dǎo)學(xué)校課程教學(xué)改革。積極探索引入第三方評估，依托專家團(tuán)隊(duì)，開展教育質(zhì)量大數(shù)據(jù)評價(jià)，充分利用評價(jià)結(jié)果，不斷提高教育管理水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢。

　　金昌市以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為主要舉措，加快教育信息化發(fā)展步伐，實(shí)施信息化賦能提質(zhì)行動(dòng)。開發(fā)智慧聽評課系統(tǒng)和巡課系統(tǒng)，診斷教師教學(xué)效果，定位教學(xué)過程問題，為教師評價(jià)和課堂質(zhì)量精準(zhǔn)“畫像”，推進(jìn)教學(xué)效果持續(xù)改善。引用新教育平臺(tái)作業(yè)批閱系統(tǒng)，建立作業(yè)管理平臺(tái)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量精準(zhǔn)“畫像”，實(shí)現(xiàn)“一班一策、一科一策、一生一策”，推動(dòng)高中教學(xué)走向精準(zhǔn)化。積極推廣國家、省級(jí)智慧教育平臺(tái)，推進(jìn)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂“三個(gè)課堂”運(yùn)用，引入多元課程資源，推進(jìn)數(shù)字化融入教育教學(xué)全過程，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　“所有的教育攻堅(jiān)，成功與否只有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是民生福祉是否在不斷增加�！泵鎸Α笆�四五”規(guī)劃建設(shè)高質(zhì)量教育體系的新任務(wù)，金昌市教育局副局長徐春林表示，金昌市教育局將不斷提速加力，多措并舉，綜合施策，全方位、系統(tǒng)化、大力度推進(jìn)金昌基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者：文星乃