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西北師大音樂學(xué)院暑期藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)河西促美育與思政有機(jī)融合
發(fā)布時(shí)間:2024年08月21日 11:50  
來源:中新網(wǎng)甘肅
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  中新網(wǎng)甘肅新聞8月21日電 8月中旬,西北師大音樂學(xué)院暑期藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)赴甘肅河西開展思政·美育暑期藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心開展的思政·美育暑期藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)分為思政主題音樂會(huì)、參觀愛國主義教育基地及舉辦文藝骨干交流會(huì)三個(gè)部分,學(xué)院院長盛鴻斌、副院長史沙利及學(xué)院師生共38人參加活動(dòng)。

  一曲《好男兒就是要當(dāng)兵》澎湃激昂,張永君老師通過自己的歌聲表達(dá)了對(duì)中心官兵的崇高敬意;由孫明霞老師領(lǐng)銜的古箏合奏《山丹丹開花紅艷艷》以跳動(dòng)的音符,印射著火紅的色彩,象征著師大學(xué)子們生生不息的熱情與生命力;董永剛老師以一首《紅土香》唱出了每一位中國人對(duì)于鄉(xiāng)土的記憶,對(duì)那片廣袤紅色土地的希望與夢(mèng)想;張世麟和梁帥老師的笙與嗩吶二重奏《百鳥朝鳳》以熱忱歡快的旋律與百鳥和鳴之聲,表現(xiàn)了生氣勃勃的大自然景象;劉彤偉老師獨(dú)唱的《我愛你中國》則唱出了中華兒女對(duì)于祖國的無限眷戀;楊鵬宏老師將一代代航天人默默無聞、無私奉獻(xiàn)的航天精神融入到了歌曲《千年有約》中,表達(dá)了對(duì)航天工作者的崇高贊美與敬意。

  盛鴻斌表示,本次音樂會(huì)的成功舉辦既體現(xiàn)了學(xué)院和中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心之間的深厚友誼,也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐的繁榮發(fā)展,廣泛傳遞了美的價(jià)值,深入培養(yǎng)了美的情懷。既是展示我院育人成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是推進(jìn)西部文化藝術(shù)建設(shè)的重要舉措。

  8月15日,實(shí)踐團(tuán)首先參觀了問天閣、載人航天發(fā)射場、中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心歷史紀(jì)念館等紅色革命歷史中心。

  在發(fā)射中心歷史展覽館中,師生們一同上了一堂生動(dòng)的愛國主義教育課。伴隨著講解員的介紹,師生們進(jìn)一步了解了我國的航天事業(yè)是如何一步步從無到有、從有到強(qiáng)的過程,也見證了早期的兩彈一星到如今的天宮空間站的艱辛發(fā)展歷程。現(xiàn)場生動(dòng)的史物史料,讓師生真切理解了“干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人”的奉獻(xiàn)精神。

  8月17—18日,學(xué)院暑期藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)赴張掖市高臺(tái)縣開展思政·美育暑期藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在高臺(tái)縣影劇院舉辦了“美育潤心·紅藝鑄魂”思政主題音樂會(huì)以及參觀了中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館。

  在高臺(tái)縣文化館館長的帶領(lǐng)下,師生們整齊隊(duì)列、手捧鮮花走向了中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念碑,為這些曾在血戰(zhàn)高臺(tái)戰(zhàn)爭中犧牲的英勇先烈們獻(xiàn)上最誠摯的悼念。

  講解員為實(shí)踐團(tuán)師生們講解了紅西路軍征戰(zhàn)河西的悲壯歷史,一件件飽經(jīng)滄桑的陳列品無不反映著先烈們的艱辛歷程,仿佛再現(xiàn)了紅西路軍西征史實(shí)和戰(zhàn)斗場景,表現(xiàn)了紅西路軍堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的革命精神和英雄氣概。

  此次“美育·思政”暑期藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)向社會(huì)展示了學(xué)院的育人成效。通過舞臺(tái)表演,進(jìn)一步精進(jìn)了學(xué)院師生的專業(yè)技能;通過參觀愛國主義教育基地,讓師生們接受了一堂堂生動(dòng)的愛國主義教育課。此次活動(dòng)有效促進(jìn)了美育與思政的有機(jī)融合,后續(xù),學(xué)院將進(jìn)一步把藝術(shù)實(shí)踐與思想政治教育緊密結(jié)合起來,以紅色文化引領(lǐng)藝術(shù)實(shí)踐的開展,以藝術(shù)實(shí)踐鞏固思政教育的建設(shè),讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院實(shí)踐育人的實(shí)效性。(完)

【編輯:劉薛梅】
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