8月14日，教育部“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室肯定推介了金昌市扎實(shí)推廣全國(guó)監(jiān)管平臺(tái)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　今年以來(lái)，金昌市扎實(shí)推廣全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)使用，不斷加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員資質(zhì)、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)材料、訂單收費(fèi)等方面監(jiān)管工作。目前，全市103家機(jī)構(gòu)全部納入平臺(tái)監(jiān)管，黨建工作、監(jiān)管賬戶核驗(yàn)率、支付方式開(kāi)通率均為100%，2024年以來(lái)，平臺(tái)累計(jì)訂單1983個(gè)，監(jiān)管資金87.76萬(wàn)元，牽住校外培訓(xùn)治理“牛鼻子”，保障人民群眾合法權(quán)益。

　　線上線下聯(lián)動(dòng) 宣傳推廣到位

　　“趕集市”集中推廣平臺(tái)。利用“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日、鞏固提升全國(guó)文明城市創(chuàng)建水平等現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮人流量大、場(chǎng)地靈活的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，通過(guò)向群眾發(fā)放宣傳資料、面對(duì)面講解等形式，深入開(kāi)展平臺(tái)購(gòu)課、警惕校外培訓(xùn)收費(fèi)陷阱的主題宣傳，詳細(xì)指導(dǎo)校外培訓(xùn)家長(zhǎng)端APP使用流程，有效提高社會(huì)群眾對(duì)校外培訓(xùn)家長(zhǎng)端APP的知曉率。“進(jìn)家門(mén)”一對(duì)一講平臺(tái)。教育行政部門(mén)工作人員上門(mén)為各機(jī)構(gòu)宣講《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》及監(jiān)管平臺(tái)，講明服從監(jiān)管的必要性和重要性，并現(xiàn)場(chǎng)向機(jī)構(gòu)人員演示平臺(tái)具體操作辦法，“手把手”實(shí)操指導(dǎo)�！靶旅襟w”線上宣傳平臺(tái)。借助新媒體力量，通過(guò)教育局官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等定期發(fā)布《致家長(zhǎng)的一封信》、“黑白名單”等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)平臺(tái)選課購(gòu)課。拓寬舉報(bào)渠道，公布校外培訓(xùn)監(jiān)管部門(mén)舉報(bào)電話，利用群眾監(jiān)督，促進(jìn)機(jī)構(gòu)規(guī)范使用平臺(tái)監(jiān)管。

　　激勵(lì)約束結(jié)合 跟蹤管理到位

　　“弱約束”減輕機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)。以服務(wù)心態(tài)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕其負(fù)擔(dān)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解答、線上解答等方式，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)服務(wù)，確保機(jī)構(gòu)人員基本操作知識(shí)熟練、基本資料管理扎實(shí)、基本數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確。遇到填報(bào)任務(wù)時(shí)向機(jī)構(gòu)細(xì)致講解，填報(bào)工作爭(zhēng)取“一遍過(guò)”，不返“二遍工”，消除機(jī)構(gòu)抵觸監(jiān)管的負(fù)面情緒�！爸刂笇�(dǎo)”規(guī)范平臺(tái)使用。健全部門(mén)平臺(tái)管理隊(duì)伍，明確平臺(tái)管理員，選拔平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的機(jī)構(gòu)平臺(tái)管理員組成“中心組”，及時(shí)參加國(guó)家和省級(jí)線上線下培訓(xùn)，為全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)使用提供技術(shù)支持和經(jīng)驗(yàn)分享�！皬�(qiáng)激勵(lì)”鼓勵(lì)用好平臺(tái)。對(duì)于平臺(tái)使用規(guī)范，各項(xiàng)工作任務(wù)配合程度高的機(jī)構(gòu)，減少對(duì)其的除安全外的各項(xiàng)檢查，讓機(jī)構(gòu)能安心辦學(xué)，同時(shí)在年檢評(píng)優(yōu)、引入學(xué)校參與課后服務(wù)時(shí)優(yōu)先考慮，形成機(jī)構(gòu)激勵(lì)配合的正向引導(dǎo)。

　　動(dòng)態(tài)跟蹤數(shù)據(jù) 閉環(huán)監(jiān)管到位

　　“強(qiáng)調(diào)度”提升平臺(tái)使用率。實(shí)施監(jiān)管平臺(tái)數(shù)據(jù)“日通報(bào)，周調(diào)度”制度。每周調(diào)度校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批情況、納入監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)情況、資金核驗(yàn)和開(kāi)通支付渠道情況，機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、課程等運(yùn)營(yíng)情況，做到審批一家，納入平臺(tái)監(jiān)管一家，上架課程一家�！扒诙綄�(dǎo)”線上巡查數(shù)據(jù)。依托平臺(tái)實(shí)時(shí)掌握、審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訂單、培訓(xùn)材料及人員情況。對(duì)存在訂單量較少、資金流水少、培訓(xùn)材料上傳少更新慢等情況，進(jìn)行核查處理，確有問(wèn)題的督促其盡快整改，對(duì)仍未整改到位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，持續(xù)指導(dǎo)并給予10天整改期限，做到辦學(xué)全過(guò)程一清二楚，運(yùn)轉(zhuǎn)全周期可查可控�！霸兘�(jīng)營(yíng)”線下跟蹤數(shù)據(jù)。定期梳理全市預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管、近三個(gè)月無(wú)訂單機(jī)構(gòu)、支付渠道開(kāi)通等平臺(tái)使用情況，采用“四不兩直”方式開(kāi)展隨機(jī)檢查，現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)機(jī)構(gòu)實(shí)際學(xué)員、訂單、培訓(xùn)材料及從業(yè)人員情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)督促整改。