中新網(wǎng)甘肅新聞7月23日電 21日9時(shí)，甘肅臨夏積石山縣大河家鎮(zhèn)四堡子村七社安置點(diǎn)的“小石榴籽”思政課堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。英雄故事、紅色歌曲、主題繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦……來(lái)自西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)的師生們，在這里精心設(shè)計(jì)了一系列有滋有味的思政實(shí)踐活動(dòng)，也給安置點(diǎn)的孩子們帶來(lái)了充實(shí)歡樂(lè)的暑期生活。

　　“希望我們的思政課堂能讓‘小石榴籽’們心中開(kāi)出民族團(tuán)結(jié)的‘石榴花’�！痹搶�(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)指導(dǎo)教師毛婭楠說(shuō)，讓大學(xué)生講給小學(xué)生，讓“00后”對(duì)話(huà)“10后”，這樣的思政課堂，學(xué)生們都能受教育、獲成長(zhǎng)。

　　近日，西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合臨夏市中小學(xué)舉行了“同播石榴籽·共筑中國(guó)夢(mèng)”大中小學(xué)思想政治教育一體化實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐研修、理論宣講、志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育在大中小學(xué)段走深走實(shí)。

　　入眼：在場(chǎng)館里盤(pán)活思政育人的文化資源

　　蛙紋陶壺、漩渦紋彩陶壺……臨夏州博物館展廳里，大小不一、形態(tài)各異的彩陶格外引人注目。這些彩陶最早可追溯至距今5000多年前，包括馬家窯文化、齊家文化、辛店文化等，見(jiàn)證了中華文明多元一體格局形成發(fā)展的演進(jìn)歷程。

　　“各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理等方面的全方位嵌入，八坊十三巷是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的典型案例。”臨夏市委常委、宣傳部部長(zhǎng)許洋介紹著八坊十三巷的今非昔比，讓前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的大中小學(xué)生們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　“場(chǎng)館教育具有鮮明的情境性、自主選擇性、主動(dòng)探究性，以及學(xué)習(xí)結(jié)果的多元性等特點(diǎn)。”教育部西北師范大學(xué)高等教育發(fā)展及華夏文明展示博物館特色科普基地常務(wù)副主任馬俊峰教授說(shuō)，要善用場(chǎng)館育人資源，打造移動(dòng)的思政課堂，才能取得潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果。

　　入耳：街頭微宣講讓理論入耳更親民

　　“蓋為天、托為地、碗為人，蓋碗茶不僅是一種傳統(tǒng)的飲茶方式，更寓意著臨夏民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的天地人和�！�18日上午的臨夏市蓋碗茶廣場(chǎng)，“石榴籽·青春行”主題微宣講活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展，西北師范大學(xué)小紅馬理論宣講團(tuán)成員楊靜嫻脫口秀式的宣講生動(dòng)有趣。

　　西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王慧娟老師認(rèn)為，要把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化為家常話(huà)，用小切口、身邊事呈現(xiàn)大主題、大道理。

　　大學(xué)側(cè)重于講學(xué)理，中小學(xué)則要更注重常識(shí)化的教育，要通過(guò)講清楚團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族歷史傳統(tǒng)，講明白各民族交往交流交融的歷史故事。受邀參加“石榴籽·青春行”主題微宣講活動(dòng)的臨夏市枹罕中學(xué)教師王海鵬和臨夏市逸夫小學(xué)教師梁文，對(duì)于如何有效引導(dǎo)中小學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)有著自己的思考和探索。

　　大中小學(xué)教師同上一堂思政課，大中小學(xué)生同做一場(chǎng)微宣講。臨夏市教育黨工委書(shū)記、教育局黨組書(shū)記張暉娟說(shuō)，突破課堂的空間壁壘，大中小學(xué)思政課教師齊發(fā)聲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式令人耳目一新。

　　入心：集體備課凝智慧聚能量促成長(zhǎng)

　　在18日舉行的集體備課會(huì)上，來(lái)自臨夏市第二中學(xué)的教師馬存賢現(xiàn)場(chǎng)即興演說(shuō)了一段帶著濃郁地方特色的“花兒”，他說(shuō)，唱出來(lái)的鑄牢教育別有一番滋味。

　　本次備課會(huì)分為專(zhuān)家報(bào)告、示范說(shuō)課、示范教學(xué)、交流發(fā)言四個(gè)環(huán)節(jié)。來(lái)自大中小學(xué)不同學(xué)段的教師圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”這一主題，以及大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的成效與經(jīng)驗(yàn)、思政大課堂與建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明等相關(guān)議題，集思廣益、討論交流。

　　備課是教學(xué)的起點(diǎn)，建構(gòu)可操作可復(fù)制可推廣的大中小學(xué)思政課一體化集體備課模式，對(duì)于大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)好思政課具有重要意義。

　　“我們結(jié)合獨(dú)特的地方特色，對(duì)接中小學(xué)迫切的實(shí)際需求，把課程建設(shè)和科學(xué)研究相結(jié)合，著力打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思政金課�！蔽鞅睅煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史綱要研究所所長(zhǎng)閃蘭靖教授表示，集體備課不僅能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提高，更能促進(jìn)不同學(xué)段教師共研共學(xué)共成長(zhǎng)。

　　入行：青春在志愿服務(wù)中閃閃發(fā)光

　　親眼看一眼，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親身走一走。19日，西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院張江波、邢藝譞老師帶著同學(xué)們來(lái)到布楞溝村開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

　　“夏季高溫，板房教室確實(shí)有些熱，但是孩子們的熱情卻讓我感動(dòng)。”西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“民族團(tuán)結(jié)一家親，守望相助暖童心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員韓龍說(shuō)，他們將在這里開(kāi)展為期10天的公益志愿服務(wù)。

　　“在行走中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把‘思政小課堂’同‘社會(huì)大課堂’巧妙結(jié)合，既能切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，也有效增強(qiáng)了思想政治教育的感召力和實(shí)效性�！蔽鞅睅煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)史小寧教授表示，作為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(甘肅)建設(shè)的牽頭單位，學(xué)院將繼續(xù)整合地方文化資源、結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，全力打造大中小學(xué)思想政治教育實(shí)踐育人共同體。(完)