中新網(wǎng)甘肅新聞5月10日電 (韓和平)為進一步做好“護校安園”工作，全力確保青少年學(xué)生健康成長，宕昌縣公安局車?yán)�派出所結(jié)合工作實際，制定了《車?yán)�派出所“護校安園”工作方案》，不斷加強與校園溝通聯(lián)系，做實做細(xì)隱患排查、風(fēng)險防控、宣傳教育等舉措，嚴(yán)厲打擊校園暴力，源頭預(yù)防校園霸凌，推進“警務(wù)前置+護校安園”機制建設(shè)。

　　深入排查涉校安全隱患

　　車?yán)�派出所緊繃“校園安全”弦，加強安全隱患排查，筑牢校園“防火墻”，及時督促車?yán)�鄉(xiāng)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園全面落實以人防、物防、技防“三防”建設(shè)為重點的防控體系建設(shè)，制定完善各類突發(fā)情況應(yīng)急處置預(yù)案，定期或不定期安排警力對校園各區(qū)域的監(jiān)控設(shè)備、安全設(shè)施、安全制度規(guī)范落實情況開展“大掃除”式檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時督促整改到位，對發(fā)現(xiàn)的可疑情況、人員及時進行盤查。

　　按照轄區(qū)校園分布實際，強化護學(xué)機制，站好校園“護學(xué)崗”，科學(xué)優(yōu)化派出所警力部署，以上下學(xué)、晚自習(xí)等時間段為重點，充分發(fā)揮定點執(zhí)勤和網(wǎng)格化巡邏巡查“點線面”覆蓋，高效啟動護學(xué)崗和高峰勤務(wù)，密切關(guān)注校園門口及周邊的可疑人、物、車，做到校園門口見警察、學(xué)生途經(jīng)主要路段見警車、校園周邊地區(qū)見警燈，不斷提升處置校園周邊突發(fā)情況的能力，有力震懾各類違法犯罪活動，有效凈化校園周邊治安環(huán)境。

　　同時，牢固樹立“校園安全無小事”理念，強化安全演練，時刻拉緊校園安全防線。聚焦涉校暴力、霸凌等情況處置、應(yīng)對，組織警力深入轄區(qū)各學(xué)校，常態(tài)化開展應(yīng)急處置、應(yīng)急疏散、防暴演練，有效增強廣大師生及安保人員安保、防暴意識，切實提升校園對突發(fā)情況應(yīng)急處置和防范能力。

　　嚴(yán)厲打擊涉校暴力情況

　　加強警校共建工作。通過警校聯(lián)動，啟動校園內(nèi)部應(yīng)急機制，在車?yán)�鄉(xiāng)九年制學(xué)校等校園內(nèi)部建立校園安全工作分級應(yīng)急處置預(yù)案，制定完善校園霸凌、校園暴力預(yù)防和處理辦法及措施，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園安全相關(guān)情況的職責(zé)，在校園巡查、課堂課后等渠道及時發(fā)現(xiàn)并調(diào)查處置涉校霸凌情況，對涉嫌違法犯罪的，第一時間移送公安機關(guān)立案查處。

　　嚴(yán)厲打擊涉校暴力情況。車?yán)�派出所充分發(fā)揮公安職能作用，對日常工作中發(fā)現(xiàn)涉及侵害未成年人或教唆未成年人犯罪的情況，采取零容忍，并予以嚴(yán)厲打擊、處置，對未成年人違法相關(guān)情況，加強與家長、學(xué)校的溝通，開展嚴(yán)厲批評、訓(xùn)誡、告誡或幫教，對情節(jié)嚴(yán)重的依法進行處置，在日常法治教育中，通過案例講解讓青少年學(xué)生深刻認(rèn)識到違法犯罪的嚴(yán)重后果。

　　強化外部聯(lián)系。車?yán)�派出所加強與村委、學(xué)校、監(jiān)護人緊密聯(lián)動，建立校園、村委全覆蓋的校園欺凌預(yù)警、巡防巡邏、宣傳教育、管控機制，加強聯(lián)防機制建設(shè)，實現(xiàn)信息共享，對校園欺凌行為、校園暴力行為及時進行干預(yù)。同時，加大與鄉(xiāng)政府、司法所、綜治中心等部門的聯(lián)系溝通，聚焦未成年人違法犯罪問題，對校園暴力、校園霸凌開展深度調(diào)研，針對未成年人維權(quán)的難點、痛點，提出可行性解決方案。

　　全力保障未成年人權(quán)益

　　加強法治宣傳、教育。車?yán)�派出所根�?jù)青少年的年齡和心理特點，對中學(xué)生重點開展防校園暴力、防校園霸凌、預(yù)防毒品、普法等知識宣講活動；通過微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)文章、自媒體短視頻播放、實際案例教學(xué)等多樣化的宣傳形式，向?qū)W校教職工和學(xué)生家長宣傳預(yù)防校園暴力、校園霸凌等突發(fā)情況的安全知識和做法。

　　加強對未成年人的心理矯治。落實未成年人特別程序和特殊制度，車?yán)�派出所在辦案、社區(qū)等綜合運用中進行社會調(diào)查、心理干預(yù)、人格甄別等方法，剖析未成年人走向違法、犯罪的深層次原因，把矯正心理偏差作為幫教的重要方面開展工作，對辦案過程中涉及轄區(qū)未成年人出現(xiàn)的不良行為、嚴(yán)重不良行為或者未達刑事責(zé)任年齡的涉罪未成年人，推動適用專門教育等提前干預(yù)措施，對早期心理行為偏差進行矯正，降低再次涉法的可能性。

　　加強對重點未成年人的監(jiān)督。加強對校園周邊、學(xué)生上下學(xué)路途的一些九小場所、私人自建房的管控力度，以預(yù)防發(fā)案。(完)