中新網(wǎng)甘肅新聞1月19日電 (記者 馮志軍)“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……每每談及令她癡迷一生的詩詞，88歲的甘肅省政府文史館資深館員、蘭州大學(xué)中文系教授林家英的眼里，仍閃爍著青春無悔的光芒。

　　“我們不強(qiáng)求每一個(gè)人都能精通古詩詞，但還是希望年輕人能夠多去朗讀和背誦，只有通過反復(fù)誦讀后，在身臨其境的‘熟悉場景’中才更具感染力�！绷旨矣⒈硎�，近年來有越來越多的古詩詞愛好者喜歡大聲朗誦古詩詞，不同年齡的“讀者”也有自己不盡相同的朗讀習(xí)慣和節(jié)奏，這對(duì)他們而言都是一份寶貴的遺產(chǎn)。

　　1935年，林家英出生于福建惠安，在她三四歲的時(shí)候，父親帶著她吟誦古典詩詞。那時(shí)候吟誦的都是一些短詩，到了四五歲就開始練習(xí)長詩了。從小受詩詞陶冶，再加之閩南話保留著入聲韻，所以吟誦起來節(jié)奏感特別分明。隨著耳濡目染的興趣使然，林家英于1952年考入復(fù)旦大學(xué)中文系。1956年畢業(yè)后，即赴蘭州大學(xué)執(zhí)教至退休。

　　在數(shù)十載教書育人之余，主要從事中國古代文學(xué)教學(xué)與研究的林家英，于唐宋詩詞用力尤勤。她曾任甘肅詩詞學(xué)會(huì)副理事長、甘肅省唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、甘肅省政協(xié)常委兼科教文體委員會(huì)副主任等。多年來，已出版學(xué)術(shù)著作《中國古典詩歌選注》《詩海拾貝集》《唐詩精華》《詩詞鑒賞舉要》《中華第一女性》《詩詞散論》等。

　　“地窮栽松柏，家貧子讀書�！闭勂鹋c詩詞的淵源，林家英講述了其故鄉(xiāng)福建惠安廣為流傳的這句話，意思是“即使是貧寒人家，也很注重人文的培養(yǎng)”。

　　在她看來，從《楚辭》、漢樂府開始，中國古典詩歌到了魏晉南北朝，在如此漫長的歷史中積累了豐富的文化遺傳，十分值得作為孩童啟蒙教育。

　　林家英說，唐代詩歌正好是在一個(gè)開放的時(shí)代，尤其是盛唐，經(jīng)濟(jì)文化各方面進(jìn)入全面發(fā)展的時(shí)代，唐代詩人懷著非常進(jìn)取的心態(tài)，在詩詞創(chuàng)作中不但繼承了前代的遺產(chǎn)，還把自己的感情、志向和報(bào)國情懷等感觸融入創(chuàng)作之中。

　　林家英說，作為浩如煙海的詩歌遺傳，唐詩讓當(dāng)代人可以從不同的角度來感受到那種熱血沸騰的報(bào)國精神，這也是現(xiàn)在大家都喜歡朗讀唐詩的最大吸引力所在。

　　“我覺得現(xiàn)在的年輕人很可愛，他們會(huì)根據(jù)一些邊塞詩描寫的場景，而跑到實(shí)地去親自體驗(yàn)�！绷旨矣⒄J(rèn)為，類似這種為詩詞“癡狂”的舉動(dòng)，不僅是對(duì)年輕人感情方面的一種陶冶，也是興趣愛好培養(yǎng)方面的一種強(qiáng)大感染力，有利于更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(完)